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美方修改“美台关系事实清单” 中方 ：试图改变台海现状必将引火烧身******
中新网北京5月10日电(谢雁冰 邢翀)中国外交部发言人赵立坚5月10日主持例行记者会 。
有记者提问 ：美国国务院网站5月5日更新修改“美台关系事实清单” 。中方对此有何评论？
外交部发言人赵立坚 。摄影 ：薛伟赵立坚 ：世界上只有一个中国 ，台湾 是中国领土不可分割 的一部分 ，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府 ，这是国际社会普遍共识和公认的国际关系准则 。历史不可篡改，事实不容否认， 是非不能歪曲 。美方在中美三个联合公报中就台湾问题和一中原则作出了郑重承诺 ，现在修改“美台关系事实清单”是虚化、掏空一中原则的小动作 ，这种在台湾问题上搞政治操弄 、试图改变台海现状 的做法必将引火烧身。
美方应恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定 ，恪守在台湾问题上向中方作出 的政治承诺，把拜登总统有关美不支持“台独”表态落到实处，停止借涉台问题搞政治操弄、“以台制华” 。(完)
浙江建中高职一体化教师教学创新团队****** 浙江建中高职一体化教师教学创新团队 “十四五”期间分2批次建设50个 本报讯（记者蒋亦丰）为推进中高职一体化改革，提升中高职师资合作紧密程度 ，日前，浙江启动建设中高职一体化教师教学创新团队 ，“十四五”期间分2批次建设50个 。 团队教师由高职学校和中职学校教师组成，涵盖专业基础课 、专业核心课、实习实训课 的专任校内教师和企业兼职教师。骨干成员一般20至30人且相对稳定 。团队中“双师型”教师占比80%以上，具有高级专业技术职务或相关高级以上职业资格证教师占30%以上 ；有5年以上相关行业企业高级技术人员经历的骨干成员不少于5名。 团队将打通使用中高职学校与合作企业 的平台、师资 、设备及场地资源，开展长学制贯通培养 的教学标准体系研制 ，具体包括优化人才培养方案 、专业教学标准 、专业核心课程标准等。与合作企业联合开发教材，加强专业精品教学资源库建设 ，促进课程设置、教学内容与职业岗位能力、职业技能等级证书对接。团队教师要运用“行动导向”教学、项目式教学、情景式教学等新教法，运用大数据、人工智能等信息技术转变教学模式 ，有效开展学情分析、过程监测 、学业评价 、学习资源开发等 。 同时 ，团队要参与建设高水平专业化生产性产教融合实训基地 ，积极与优质企业开展双边多边技术协作，重点为山区26县提供全产业链技术培训服务及技术支持 。 （文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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